Джерело: Юрій Бершидський, для The Insider

Прокремлівські ЗМІ розповідають про нові висоти абсурду, яких досягли США в боротьбі проти уявлень про «перевагу білої раси»: в штаті Орегон вирішили викорінювати білий націоналізм в шкільному курсі математики. Перший канал подає це так:

«Байден у Вашингтоні постійно обіцяє викорінити расизм. На іншому березі США, в Орегоні, це зрозуміли по-своєму.

Департамент освіти Орегона просуває тренінг для вчителів з викорінення расизму в математиці. У довідкових посібниках пояснюється, як білий націоналізм, імовірно, проник у класні кімнати. Судячи з цитат із посібників, помилковий сам концепт математики. Він застарів. 2 + 2 в новій моделі політкоректного світу не завжди 4. Спроба знайти тільки одну правильну відповідь – це, виявляється, теж расизм.

– Ми отримаємо студентів, які не можуть бути математиками, вченими, інженерами, фармацевтами. Всі ці професії вимагають математичної точності. Інакше мости будуть руйнуватися, пацієнти будуть помирати через неправильно виписані рецепти. Це просто якийсь політичний лунатизм, – виступила Керол Суейн, професорка політології та права Університету Вандербільта».

RT пише:

«Орегонський департамент освіти спонукає вчителів записуватися на курси із просування так званої етноматематики. Етноматематика. Це не наші вигадки. Як вчить цей курс, зосередженість на пошуку правильного рішення математичних прикладів – це прояв ідеї переваги білої раси. Алгебра – це расизм! Як тут не згадати Велику французьку революцію?»

Lenta.ru уточнює:

«На думку авторів, переконання в тому, що існує об’єктивність або нейтральність – це характеристики білої переваги. Замість звичного курсу вчителям рекомендують використовувати “етноматематику”, яка виявляла б способи використання математики для просування расизму».

«Известия» наводять думку сенатора і телеведучого Олексія Пушкова:

«Йдеться про публікацію інформаційного бюлетеня департаменту освіти штату Орегон, в якому рекламується новий курс для вчителів середньої школи. У документі сказано про те, що “культура переваги білих” проникає у математику, зокрема, у вимозі про “отримання правильної відповіді” та критеріях об’єктивності, повідомляв Fox News.

Зі слів Олексія Пушкова, такий погляд ставить під загрозу викладання математики в американських школах. В рамках нового предмета – “етноматематики” – учні шкіл США вивчатимуть тільки таблицю множення, зауважив сенатор.

“Але якщо і вона буде визнана занадто расистською через підвищену складність, то відповідь 7 × 7 = 47 буде оголошений вірною і після неї будуть відразу зараховувати до місцевого університету”, – зауважив він, додавши, що після знищення предмета математики Орегон стане “зразком боротьби з расизмом”, знищивши і його прояви, і саму дисципліну».

Російським ЗМІ повідомлення ультраправого каналу Fox News, що різко критикує демократичну адміністрацію, судячи з усього, не здалося малоправдоподібним і таким, що потребує перевірки. А ось фактчекери з американського онлайн-видання Snopes з’ясували, звідки взялася сенсаційна новина.

Американські ультраконсервативні видання, такі як Fox News і Daily Wire, відреагували на лист, розісланий департаментом освіти штату Орегон викладачам математики. У листі їх запрошували відвідати віртуальний семінар, присвячений тому, як у процесі навчання їхнього предмету долати культурний розрив між учнями, які належать до різних етносів.

Етноматематика, яку висміює RT, зрозуміло, зовсім не пропонується як заміна звичної всім шкільної математики. Це наукова дисципліна, що вивчає підходи різних цивілізацій до математичних питань. У 70-х – 80-х роках минулого століття дослідники помітили, що різні народи по-різному займаються підрахунками; наприклад, є такі, які не користуються таблицею множення і обчислюють добуток методом послідовних подвоєнь і додавань.

Автори орегонської ініціативи (ймовірно, не беззаперечної) пропонують не наполягати на єдино вірному методі обчислень, а дозволяти учневі міркувати в руслі близької особисто йому традиції. У матеріалах департаменту освіти ніде не сказано про небажану «націленість на отримання правильної відповіді», йдеться про те, що шляхи до відповіді можуть бути самими різними і не потрібно впроваджувати якийсь єдино правильний. Метод міркувань, а зовсім не відповідь!

Крім того, автори програми вважають, що вимога письмово фіксувати хід міркувань пов’язана із глибинним уявленням про перевагу білої раси: за їхньою концепцією, саме білим властивий певний «культ написаного слова». Тому вони радять пропонувати учням показувати хід міркувань в будь-якому вигляді: словами, зображеннями, символами – як зручніше учневі. Вчителям також радять не надто захоплюватися одними тільки обчисленнями, а давати учням ще й творчі завдання, спрямовані на розуміння математичних законів.

Але ультраконсервативні американські ЗМІ не стали вникати в професійні тонкощі викладання, а подали цю ініціативу так, як їм вигідно: в карикатурному вигляді. Слідом за ними й російські пропагандисти підхопили історію про те, до якого абсурду може дійти американська політкоректність – до «расово правильної» математики без правильних результатів обчислень.

Джерело: Юрій Бершидський, для The Insider